大学课堂上，一名白发老人正在认真讲课，听众却只有3名学生。下课时，年过7旬的老师说道：“谢谢你们三个来捧我的场……”近日，这样一组逃课的图片在网上热传，让网友很受触动。数万网友传播这条消息。这是目前大学教育中，十分严重的问题，即不管老师上课如何，逃课成为学生们的家常便饭。

 在严峻的就业形势下，大学生是应该珍惜大学时间，增强自己的竞争能力的，而出现眼下的局面，是多方作用的恶果。

其一，一些学生被录取进这所学校、专业，就有很大的不情愿，进校之后，这种情绪并没有调整过来，有的甚至会持续四年。

其二，大学的学科设置、专业设置、课程设置极不合理，学生多有不满，但学校改变不大(我就是这类型的人，该学的我们没学)就像我们用的是C语言，但是我们学的却是VB，像这种课程安排的也太不合理了吧）。

其三，大学的课堂教学，认真的教师越来越少，不少教师还是采取照本宣科的方式，学生们觉得索然无味。

其四，绝大多数的大学，出于学费、减少矛盾和冲突等各种原因，根本不对学生进行淘汰，一名学得再滥的学生，也可顺利毕业。

像我们学校也是这样的，像毕业论文还有补考之类的，都只是敷衍了事的，因为如果不这样的话，那很多的学生都会毕不了业了，所以这就是中国高等教育的悲哀，我感觉最关键的还是氛围的问题，高中的时候我们不是还是那么勤快吗，每天都认真的学习，读了大学以后人就变得懒散起来了，什么都不想做，我感觉读了大学以后反而把自己给变退步了、、、、、、、。
   从国外大学教育的经验看，保持课堂教学活力，最主要在于给予学生选择权，同时给予教师自主权、淘汰权，一方面，学生可以自主选择适合自己的学校、专业，自己感兴趣的专业以及认为不错的教师，这种主动选择，显然比被动接受安排更能调动学习的兴趣和积极性；另一方面，学校、课程、教师处在被学生选择的环境，因此，自然会根据学生的选择，做出改进，而不是一层不变。

 我现在就是感觉中国的高等教育完全就是为了冲人数，为了提高国人的教育水平，一再的扩招，根本就不重视质量，不管怎样反正都是可以毕业的，虽说近年来中国的高等教育人数是很多了，但真正的受过高等教育的人又有几个呢，反而结果还是不如那些初中和高中的学生、、、、、、、希望这种状况能够解决，不然对中国的未来还是有很大的影响的。

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